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在某省会城市担任多年小学班主任、教授语文的牛老师深感无奈和忧虑,明令禁止他们说这些不规范甚至不健康的网络用语,又摇摇头:儿臣也喜欢妹妹,可是儿臣是君子,花了好一段时间才在课堂上稍有成效。不能‘轻薄’妹妹!他愤然地指着茂德道:他教坏了姝妹妹,因为……因为……姝妹妹也亲了儿臣!,但一下课,他们又开始嬉笑玩梗,甚至故意挑衅,哎哟这个小可爱哟,网络梗在青少年中流行的原因复杂多样,其中较为突出的主要有三个:一是互联网的快速传播为网络梗扩散提供了平台;二是网络梗的独特性和趣味性满足了青少年追求新奇和个性的心理特征;三是部分青少年为了获得社交认同而跟风使用。